EXPONER LOS PORTAFOLIO

Compartir el portafolio de unidad a través de una exposición grupal.
Recibir y brindar retroalimentación acerca del trabajo realizado durante el curso

LA TECNOLOGIA HERRAMIENTA PODEROZA COMO DIDACTICA EN EL AULA

Los docentes debemos involucra las herramientas tecnologicas en la practica en el aula, como un dinamizador de su didáctica centrada en el estudiante.

Se desarrolla en el estudiante competencias laborales básicas para su formulación personal, laboral y profesional. Preparándolo para la vida.

PLANIFICAR EL BUEN DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Aunque con 40 o mas estudiantes es difícil llevar a cabo una educción personal izada. Para identificar los direrentes tipos de inteligencias, los ritmos de aprendizaje de cada estudiante, como tambien sus variados intereses y multiples necesidades.

Es posible apoyar la autonomia en el aprendizaje de los estudiantes, teniendo en cuenta sus particularidades :
· crear recursos para apoyar el aprendizaje del estudiante.
· planificar los materiales que utilizará para facilitar su tarea o para facilitar
el aprendizaje.

EJEMPLO EN EL ROL DEL ESTUDIANTE

A traves del rol que el estudiante socializa, demuestra las fortalezas, su creatividad, sus debilidades y su compromiso con su formacion academica y personal. Producto de un proceso en el cual es agente activo de su desarrollo como persona.

El docente en esa dinamica con el estudiante. analisa y retroalimenta su quehacer educativo en el aula y fuera ella; lo que posibilita si es necesario, realizar planes de mejoramiento a su plan de estudios y a su didactica en el aula.

MODULO 5 REFLEXION

LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL QUE EL DOCENTE SEPA EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

HACER CONEXIONES

En un mundo donde la globalizacion de la informacion y la tecnologia, abre paso al desarrollo social y personal. Las Instituciones Educativas, se convierten en medios, para formar personas competitivas y productivas para la sociedad . Haciendo uso eficiente y adecuado de las herramientas que se ofrecen en el mercado.

Es por ello que debemos como agentes transformadores de la cultura, tenemos la responsabilidad de integrar a nuestro que hacer pedagogico las tecnologias de la comunicacion en el desarrollo de las tematicas al interior del aula. Teniendo en cuenta la parte legal.(derechos de autor entre otros).

PLANIFICAR LA UNIDAD

En este modulo, teniendo en cuenta los contenidos programados para cada periodo durante el año escolar y de acuerdo al grado; se define los objetivos y las preguntas generadoras del aprendizaje.
Es asi, como el trabajo por proyectos, se convierte en una herramienta generadora de conocimiento y motivadora del espiritu investigativo que debe adquirir el estudiante; durante su proceso de trabajo en el interior del aula. En una dinamica activa y participativa entre el estudiante, docente e institucion

lo mas relevante del modulo 1

"La cobertura superficial de todos los temas en una materia se debe reemplazar con una cobertura amplia de menos temas que permita entender los conceptos clave en esa disciplina.… " (Bransford, Brown, & Cocking, 2000, p. 20).

Este comentario lo he subrayado como un dato significativo porque en realidad nada nos ganamos teniendo un MAR DE CONOCIMIENTOS CON UN CENTIMETRO DE PROFUNDIDAD.

En ese sentido, debemos dedicarle mas esfuerzo a ideas especificas con mayor intensidad y permitir que los estudiantes, lo poco que aprendan, lo aprendan bien.
Teniendo en cuenta que la mision de educar no consiste en hacer estudiantes quimicos, filosofos, historiadores, matematicos, etc, sino , mejores personas. Luego ellos tendra la oportunidad de escoger su vocación y desarrollarla en el universo academico.

REFLEXIÓN MODULO 3

Este modulo nos permite reflexionar y conocer sobre los derechos de autor, ya que algunas veces utilizamos herramientas de manera inadecuada y no tenemos conocimiento de los pasos que debemos tener en cuenta pa utilizar articulos, imagenes, videos, entre otros de diferentes autores, además nos permite aprender y explicarle a nuestros estudiante los pasos y la manera adecuada de solicitar permisos y respetar los derechos de autor.

Apreciados Docentes Participantes

Este es el blog del Curso Esencial V 10.1 DpPal 001-Octubre 2009. El que se nutrirá de las reflexiones, inquietudes y opiniones de los docentes participantes. Ustedes contarán además con un blog personal en el que controlarán el contenido, el cual crearán cuando acepten esta invitación. Durante el curso, este blog será utilizado principalmente como un espacio para añadir sus reflexiones sobre las actividades que lo requieran.A medida que experimentan este espacio, piensen en las posibilidades de colaboración y aprendizaje en el aula.Los saludo y espero sus comentarios.¡Que disfruten el bloggeo!
Su facilitadora

María Eunilce Molina